В книге описываются принципы и особенности раннего обучения иностранным языкам детей 3-9 лет, выделенные на основе многолетнего опыта работы Мещеряковой В.Н. по преподаванию английского языка, даётся краткое описание пособий, созданных в рамках этой эмпирической системы, представлена рабочая программа с объяснительной запиской, составленная Ольгой Титовой (Прогимназия, г.Королев) по одному из пособий. В пособии представлены статьи специалистов в области психологии и обучения гиперактивных детей (Шарипова (Абдуллина) Л.Э., Центр системно-деятельностной педагогики "Школы 2000..." ) и личностно-ориентированного подхода к обучению (Тарарина Л.И., РГСУ, г.Москва), а также материал мюзикла как формы подведения итогов годового обучения.